小学生课外阅读指导手册

发布时间:2018年07月05日

课外阅读,谁来指导?】

学校减负了,学生的课堂作业少了,进行课外阅读的时间增多了。可很多家长发现,没有了老师的指导,学生无法掌控科学的阅读方法。常常书读完了,意思没懂。这可怎么办?


【课外阅读难倒你了么?】

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学生:自主阅读太任性,缺乏指导难见效。明明知道读书有好处,可就是放不下手机和电脑游戏;追求阅读量,机械阅读,也不管自己理解不理解。

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教师:全面辅导力不从心,阅读教育缺乏助力。

面对不同层次学生,不知从何下手解决课外阅读难题,也没有一个趁手的工具。

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家长:过分强势遭抵制,盲目跟风起反效。

既想一手包办,又想跟风学习,到最后却被孩子万分抵制。

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恒达平台 · 指导包目的——综合训练六大思维,阅读理解轻松得分!】

逻辑思维:理解文章含义,掌握中心思想。

归纳思维:从文章中概括主线,掌握关键点。

对比思维:比较不同文章、不同作者的特点。

批判思维:试着对作品、对作者进行评价。

推理思维:利用文本对相关内容作出合理解释。

灵感思维:训练学生开发想象力,提高写作能力。



【特点——不愤不启,举一反三!】

整本书阅读——

将书中内容、思想脉络等进行梳理,让学生对整本书有全面的理解,并在这个过程中学习科学的阅读方法,建立起阅读思维。

寓教于乐——

“这书有点酷”“猜猜我是谁”等有趣的板块融合丰富多彩的教学方式,让学生沉浸式感受阅读的乐趣,生出阅读探索的欲望。

融合贯通——

以书本阅读为基点,引导学生探索其他相关知识,丰富学生的视野,从而达成对读本更全面、更透彻的领悟。



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